Logopädie beinhaltet die Diagnostik, Beratung und individuelle Therapie von Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen. Ziele der logopädischen Therapie sind u. a. die Verbesserung, Erhaltung oder Wiederherstellung der Kommunikationsfähigkeit und der oralen Nahrungsaufnahme. 






Erwachsene:

Neurologisch bedingte Störungen (verursacht u.a. durch Schlaganfall, Schädelhirntrauma, neurologische Erkrankungen)

  • Störungen der Sprache, des Lesens und des Schreibens (Aphasie)
  • Sprechstörungen mit Störungen der Sprechmotorik, Stimmgebung, Atmung und Prosodie (Dysarthrie)
  • Schluckstörungen (Dysphagie)
  • Nervenlähmungen im Gesichts- und Mundbereich

Stimmstörungen (Dysphonien)

Stimmverlust nach Operationen im Hals-, Nasen-, Ohrenbereich: Anleitung und Beratung zu alternativen Kommunikationsmöglichkeiten wie Flüstersprache, Anbahnung einer Ösophagusersatzstimme, Anwendung einer elektronischen Sprechhilfe oder eines Sprech-, Shuntventils

Stottern / Poltern

Näseln (Rhinophonie)

Störungen der Sprache bei hochgradiger Schwerhörigkeit oder Taubheit
Artikulationsstörungen z.B. Lispeln

Schluckstörungen (Dysphagien) neurologisch bedingt (u. a. nach Schlaganfall, bei Parkinson, ALS, Multipler Sklerose), nach Tumorerkrankungen und/oder nach Operationen im HNO-Bereich 



Kinder und Jugendliche:
Sprachentwicklungsstörungen
(unter anderem bei ausbleibendem oder zu spät einsetzendem Sprechbeginn (Late Talker)
bei Behinderung
bei Zweisprachigkeit mit Störungen im Erwerb beider Sprachsysteme
nach Hörgeräteversorgung oder Cochlea Implantat Versorgung)
dies kann sich unter anderem äußern in

  • Störungen im Wortschatzerwerb
  • Störungen im Satzbau
  • Störungen im Sprachverstehen
  • Störungen in der Erzählfähigkeit


Störungen der Aussprache (Dyslalie)


Störungen des Muskelgleichgewichts im Mund- und Gesichtsbereich (myofunktionelle Störung)

Verbale Entwicklungsdyspraxie (gestörte motorische Koordination der Artikulationsorgane, u.a. Aussprachestörung als Folge)

Störungen in der Hörwahrnehmungsverarbeitung und der phonologischen Bewusstheit  (u.a. als Basiskompetenzen für den Leserechtschreiberwerb)

Näseln (z. B. bei einer Lippen-Kiefer-Gaumenspalte)

Stottern / Poltern ( Differenzialdiagnostik & Therapie)

Fütter- und Essstörungen im Kindesalter